微课虽然开发周期较短，但每一门微课仍然意味着开发者投入的成本和学习者的时间成本，所以，我们要追求的不是单纯的点击率，而是真正对绩效的作用。

微课之微，在于拧干水分、精炼干货，在最短的时间内呈现最有用的内容。但是，这个“拧干水分”的过程，并不简单。正因为如此，微课开发设计才显得格外重要。

怎么开发才能开发出精品微课呢？主要分为五步走：

一、教学目标聚焦

做微课和做大课一样，同样需要清晰界定教学目标。这里推荐布鲁姆教学目标层级。

微课一般所能达到的层级是前三层，即记忆、理解和简单的应用；而后三层（分析、评价、创造）需要结合面授、实操等其他学习方式才能实现。

二、逻辑框架搭建

1、提炼课程价值点，可以用到FAB法则。

2、对微课的内容容量与边界进行设定。

第一、容量是微课内容的多少，结合人的认知规律和大脑的认知结构，应控制在3-7个知识点；

第二、另一个必须考虑的因素是学员的当前知识水平，即内容的边界。准确掌握学员当前知识水平，直接决定了微课的内容容量。

三、考试题型设计

需要完成考点提炼、题型匹配两项任务。考点源自内容中的关键细节，适合的考试形式要根据知识点的掌握程度来定。

四、教学手法设计

1、可以用全感官的方式呈现，充分调动学员的视觉、听觉和感觉，实现内容的有效传递和内化。

2、结构化陈述微课内容。高结构化的微课使内容得以有效传递和吸收，以实现既定的学习目标。

五、选择学习载体

1、单感官微课：图文、语音

2、全感官微课：微视频、并且可以通过提问和引导操作的方式实现一定程度的互动。

学会了这几个步骤就可以轻松套用了。如果你想要深入的了解课程开发，可以参加企赢培训学院的课程《TTT之精品课程开发与岗位经验内化》

本课程由中国专业的TTT与职业化技能训练导师-曹爱宏老师进行讲解授课，帮助您学习按要求或需求开发一门课程，并学会制作讲师的讲义；完成课程包，并设计好授课的进度，设计合适的教学方法；通过专业训练，将实际技能、经验总结提炼运用到工作岗位中。

感兴趣的同学，赶紧来电咨询：何老师 188 2019 9226 

具体课程内容可以参考以下大纲：

第一章.课程开发基本概述 

一、课程开发须知

二、培训课程开发模型--ADDIE模型  

第二章.培训需求调研与分析

一、需求调研的三个层面

二、培训需求要如何确定

三、调研对象与注意事项

四、课前调研的七种方法

五、需求调研的注意事项

六、学习思维导图工具

第三章、精品课程结构设计与开发

一、课程逻辑与结构的设计    

二、完成四级大纲全目录及演练：

三、三类课程内容开发的注意事项

第四章. 精品课程教材PPT 课件设计

一．演示文档的制作

二、实际演练和课程落地

三、PPT课件设计要领

第五章、岗位经验总结与内化

一、组织岗位经验提炼总结

二、岗位经验呈现类型简介

三、形成标准教材课件 掌握并内化