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线上教练型管理者培训

时间:2021-05-19来源:互联网所属分类:管理技能

在朗欧驻厂辅导的过程中,经常听到有管理者抱怨“无人可用”,深究原因,我们发现,大多管理者在工作过程中忙于“救火”,而不懂得花时间和精力去培养下属,自然便出现“无人可用”的窘境。


显然,一名优秀的管理者,首先应该是一名好的教练。什么是教练?


《高绩效教练》这一本书的作者约翰·惠特默爵士说,教练就是通过一系列的方法和技巧最大程度地激发员工个人的天赋和潜能,帮助员工自己找到解决问题的答案。


那么,为什么要成为教练型管理者?


1、可以激发团队更大的潜能。把团队成员当成一个平等的人看,并且站在对方的角度去思考和剖析问题,并引导他自己去找到最合理的解决方案,这其实就是授之以渔的过程,解放了管理者,也激发了成员的上进心和成长欲望。所以其核心根本就是让管理者从聚光灯下走出来,而让自己的下属走上舞台中央,可能一开始很稚嫩,但是随着不断地强化练习和自驱下,终将成为主角。


2、可以让自己摆脱对专业领域的依赖,成为通用型管理者的一种手段。现在很多管理者都是技术型、专业型管理者,因为管理者本身就是这一领域的专家。但当一个人从个人贡献者到团队管理做转变的时候,个人原有的专业度将会被弱化,相反,对通用型团队管理的能力提出了更高的要求。如果一个人固守原来的专业贡献,很难成为一个优秀的管理者,因为可能换一个专业领域去带团队就搞不定了。所以教练型管理在我看来就是一个将个人专业和团队管理有效解耦的一个手段,侧重在管理本身,而非所处的业务。


3、可以让自己进入一个成长快车道。因为学会了聆听,会让管理者有效的掌握更多的信息,因为学会了有力发问,可以让管理者探寻最本质的东西,这些都在不断的提升认知,同时不断理解“人”。虽然是带着目的的去帮助下属去学习和成长,但是效果是双向的,这种交互的过程也会让管理者一次次去剖析自己:是不是我哪里做的不好,又或者我真的理解他的感受和渴望了么。所谓的成长快车道不是一味的去吸收外界的反馈,更多的是从自身去发现和暴露问题,并及时自驱性的解决。


以上是关于教练型管理者的一些内容,如果你想要成为一名真正合格的教练型管理者,企赢培训为你推荐线上课程《企业教练式管理》

吴柏江.png

本课程是由执行教练专家-吴柏江老师联合企赢在线平台专门录制而成,吴老师担任过多家媒体杂志专栏撰稿人;2015年获“中国管理咨询行业十佳杰出人物”;荣获“全球500强华人讲师”,被业界誉为“最佳执行教练”。曾经在一年的时间内带领一个3人团队将一个办公家具产品做到了1千多万的业绩,并且连续2次销冠。


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【线上课程参考大纲】

第一讲:目标管理(认定方向就不会改变,用目标聚焦力量)

1、目标的重要性

2、如何设定唾手可得的目标

3、专注目标,分布实现阶段性计划

4、科学实际并提前完成


第二讲:决策管理(学会做决策,摆脱具体事务的羁绊)

1、什么事权利,大权与小权

2、决策的目标要明确,行动针对性

3、如何做正确的决策

4、兼听则明,引导员工积极参与决策

5、果断决策的重要性


第三讲:用人管理(每个人都有智慧,如何激发和运用)

1、没有最好,只有适合的人才

2、扬长避短,知人善任

3、唯才是举

4、抛弃等级观念,敢用“外人


第四讲:授权管理(从细节中超脱出来)

1、充分授权,管理者带队伍的诀窍

2、向下属分权,让看准策略的人挑担子

3、责权一致,授权讲究策略

4、大权与小权如何结合


第五讲:制度管理(谁说了算?慢慢形成“规矩说了算”)

1、法治与人治

2、促进员工规则意识的养成

3、按制度办事,不要动不动就“例外”

4、制度是基础。确保制度切实可行


第六讲:激励管理(滋润员工心灵)

1、保健因素和激励因素

2、建立企业有效激励机制

3、把握激励的及时原则

4、最大限度的鼓舞士气

5、让“狼”奋不顾身是有办法的


第七讲:执行力管理(大多数时候,人们不知道干什么)

1、管理呼唤优秀执行力

2、细化执行标准,科学考察执行效果

3、明确管理角色与执行角色

4、100-1=0

5、细节明确标准

6、执行是一种服从


第八讲:沟通管理(不同的说话方式决定不同的工作结果)

1、管理沟通的理解

2、说的艺术

3、听的艺术

4、上级对下级沟通

5、下级对上级沟通

6、平级与跨部门沟通


第九讲:团队凝结的基础与关键因素

1、职业素质:职业化与软实力

2、职业操守:定位与地位

3、职业能力:团队凝聚的意识

4、共融力

5、行动力

6、影响力


第十讲:团队凝聚与团队协作

1、搭台原则

2、护台原则

3、补台原则

4、执行能力

5、沟通能力

6、服务能力

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