—— 企业数字化增长咨询专 家—— 北京邮电大学数字化战略研究中心主任—— 数字化增长价值模型(DGV-Model)创始人 讲师资历 –---------------------------------------Ø 双一流高校的企业战略管理学博士、博士后Ø&...[详细]
课程背景 -------------------------------------------------
数字经济已成为我国国民经济高质量发展的新动能,数字经济增加值规模在2022年已达到我国GDP比重的41.5%,全球名列第二位。数字经济时代还是一个颠覆性变革丛生的乌卡时代(VUCA),表现为颠覆式创新下的替代式竞争。很多企业家在感叹:现在的企业外部环境变化为何如此之快?原有的企业增长模式为什么无法持续增长?企业的顾客为什么有了新的选择?企业的组织能力越来越跟不上企业的发展,企业原有的市场策略越来越失效……这一系列的问题都是因为数字经济时代的来临。
在数字经济时代,企业家需要有战略新思维:一方面存量业务基本盘需要稳定发展,还要在数字时代的增量业务,找到企业的战略发展新空间;企业家还需要重塑组织新能力:一方面在组织能力要打造以顾客价值为核心的业务流程,构建企业协同和赋能的高效运营系统;另一方面还要重新思考企业的经营策略,让企业能够在共生环境下取得好的组织绩效。
带着这些问题,让我们一起走进课堂,看看在数字经济时代的发展新趋势下,了解影响企业未来发展的数字要素,企业家如何升级战略新思维,取得存量业务的当前绩效,还要找到数字化时代的战略新空间?如何在红海或者蓝海中通过数字化技术取得经营新绩效?最后又如何开展升级管理新效率,提升组织的整体管理运营能力。
课程收益 -------------------------------------------------
《破局:企业数字化增长之道》是谷奇峰博士推出的数字化前沿管理课程,主要是帮助企业家、中高层管理者在高度不确定的乌卡时代(VUCA),认知数字经济时代的发展新趋势,帮助学员建立战略新思维,找到企业发展的战略新空间;帮助学员进行经营新思考,提升组织绩效;帮助学员进行管理新升级,提升组织效率。
◆在宏观大势上,通过学习《数字化时代的发展新趋势》,了解数字经济最前沿变化
◆在企业战略上,通过学习《数字化时代的战略新思维》,学习企业战略如何顺势而为
◆在营销业绩上,通过学习《数字化时代的经营新绩效》,学习企业如何取得经营业绩
◆在管理效能上,通过学习《数字化时代的管理新效能》,学习企业如何升级降本增效
课程结构 -------------------------------------------------
第一模块:数字经济的发展新趋势(3学时)
第二模块:数字时代的战略新思维(6学时)
第三模块:数字时代的经营新绩效(3学时)
第四模块:数字时代的管理新效率(3学时)
第五模块:企业参访与案例研讨 (3学时)
课程时长:3天,6小时/天
课程对象:,企业董事会、经营层、高层管理者、中层管理者、创业者等
教学方法:讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练等课程大纲 -------------------------------------------------
导入:数字披萨店:增强学员对数字化标杆企业的认知
课程模块一、《数字化时代的发展新趋势》
Ø 本门课解决企业的1-3个问题点:
l 企业感受外部市场变化越来越快,越来越看不懂外部市场环境变化了…..
l 企业感受公司生意越来越难做了,营收不增长,成本增长很快,员工成本越来越高,公司利润越来越低…….
l 企业家非常困惑在这个高度不确定的时代,很多不知名的小公司异军突起,真不明白他们是如何做到的……
Ø 本门课程的亮点:战略洞察
l 亮点1:系统性地了解数字经济时代的发展历程,包括数字经济的内涵、特征、发展等内容
l 亮点2:系统性地了解数字经济时代的四大未来新趋势,包括总体新趋势、科技新趋势、市场新趋势、顾客新趋势、运营新趋势等内容
l 亮点3:系统性地了解数字经济时代的六大关键认知要素。
具体课程内容:
1, 数字经济内涵与特征
1)数字经济概念
2)数字经济特征
3)数字经济“四化”框架
4)企业数字化转型的最佳实践
2, 数字经济发展现状
1)全球数字经济发展现状
2)中国数字经济发展现状
3)中国数字经济四大领域
3, 数字化时代的新趋势现象
1)数字化时代的科技认知
2)数字化时代的市场认知
3)数字化时代的顾客认知
4)数字化时代的运营认知
5)数字化时代的未来钥匙
4, 数字化时代的六大关键认知
1)一切正在转化为数据
2)顾客主义
3)联接比拥有更重要
4)可信与开放协同是关键
5)从竞争逻辑转向共生逻辑
6)长期主义
课程结尾:知识点回顾,强调企业高层在数字化时代应该瞻观大势,洞察本质,顺势而为。