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成为促动师 促成高绩效

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成为促动师 促成高绩效授课老师

俞萍

俞萍组织效能提升讲师

俞萍老师               ——组织效能提升专家Ø 曾任某大健康产业集团副总经理Ø 曾任vivo学院院长Ø 曾...[详细]

课程简介

【课程背景】

在面临经济新常态、互联网+等多重挑战的VUCA时代,很多行业和企业都面临着被“洗牌“的危机。如何在危机中生存和发展,很难依靠企业一把手去扭转乾坤,它需要全员参与,共享智慧,聚焦企业真实问题,探询解决问题的方法。

如何有效地调动全员参与,如何有效地激发全员智慧,如何有效地达成全员共识,如何高效决策,如何做到力出一孔,促动技术孕育而生。

 

【课程收益】

1. 了解促动,拓展自己促动领导的潜力。

2. 掌握促动师的3大核心原则和4大基础技能。

3. 掌握实际工作场景下的促动工具。

 

【课程特色】

模块化:课程重点模块化、结构清晰、便于记忆

工具化:重点强调原则与技能的有效结合。每个模块都有体验和练习,便于运用和落地

场景化:结合实际工作场景进行案例的分析,便于理解,更能指导工作

【课程对象】高潜、管理者、部门经理、HRBP等管理人员

【课程时间】12 小时

 

【课程大纲】


一、促动技术的概述

1、促动的概述

• 什么是促动师

• 什么是促动技术

• 实际运用案例的分享

• 促动团队与传统团队的区别

2、促动的意义

• 促动师的角色扮演

• 促动师的五大核心任务

• 促动对于企业及个人的价值

• 促动的适用场景

• 促动的使用边界

二、促动工具的体验

1、团队共创

• 选定主题

• 头脑风暴

• 分类排列

• 提前中心词

• 图示化列表

三、促动模型

1、促动的34N模型之核心原则

• 促动的三大核心原则

• 中立原则的体验

• 信任原则的体验

• 好奇心原则的体验

2、促动的34N模型之四大技能

• 了解真相的技能—聆听技能

Ø 聆听的三阶段能力

Ø 聆听的四个层次

Ø 聆听的三个过程

Ø 聆听练习

• 启发思考的技能—提问技能

Ø 提问的定义

Ø 提问的三种类型

Ø 提问练习

• 促进行动的技能—反馈技能

Ø 反馈的定义

Ø 积极性反馈

Ø 发展性反馈

Ø 反馈练习

• 保持方向的技能—干预技能

Ø 干预的定义

Ø 干预的场景

Ø 干预的手段

3、促动高效结构

心智模式—设计—结果

课程回顾与总结

 


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