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用组织能力推动业务的逆势增长——UVCA时代下的组织能力提升

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用组织能力推动业务的逆势增长——UVCA时代下的组织能力提升授课老师

李文莉

李文莉企业人力资源体系实战导师

Ø 世界五百强百胜餐饮集团人力资源专家Ø 中国彼得·德鲁克学院认证讲师Ø NLP 教练技术认证导师Ø 人力资源管理师、心理咨询师Ø 组织能力的杨三角企业大学 Min MBAØ MBA 硕士、高校讲师Ø 中国结构思考力学院 认证讲师Ø 中山大学、华南师范大学、湖南大学等知名大学 特聘讲师【个人简介】李...[详细]

课程简介

【课程背景】

世界级的管理大师、腾讯的管理顾问杨国安教授提出:企业的成功=战略*组织能力,战略固然重要,但是大多数企业痛苦的不是没有战略,而是企业的战略意图和组织能力之间不匹配。企业仅有正确的战略方向是不够的,还必须依靠强有力的团队和组织,战略很容易被模仿,但组织能力难以被模仿。所以一个企业的组织能力某种程度上决定着这个企业的生命线长度。

那么,如何在UVCA时代下的提升组织能力?如何系统化、实操性强、可以快速落地的去提升组织能力?如何打造有竞争力员工能力和思维?课程通过大量世界500强、知名企业案例及实操经验,来系统性的讲解组织能力提升的各个关键环节和步骤,期望通过学习能给学员带来实际价值和可落地技术手段。

 

【课程价值】

Ø 认清组织发展趋势及组织价值和个体价值对立统一性

Ø 掌握战略思维及企业战略分析、制定、执行等相关工具

Ø 掌握组织能力“杨三角”通用分析模型

Ø 掌握组织诊断工具方法

Ø 掌握紧贴企业发展战略的组织设计方法

Ø 掌握构建组织能力模型的工具和方法

Ø 标准化组织能力提升的保障措施

Ø 员工思维塑造工具箱

 

【培训对象】企业总经理、中高级管理者、人力资源管理者

【授课方式】课堂讲授50%+案例分析20%+互动提问/讨论20%+实操演练10%

【授课风格】体系化思维、落地性强、案例真实有影响力

【课程时间】2天(12小时)

 

 

【课程大纲】

 

第一单元:何谓企业成功?中高层管理者在企业成功路上扮演的角色是什么?(2H)

1、企业成功 = 战略X组织能力

2、战略发展方向

工具:战略三级导图

3、战略解码模型及实操演练

4、战略落地的BSC模型

5、从企业战略到个人目标

6、何谓组织能力

举例:三星、戴尔、西南航空

7、组织能力的杨三角模型

工具箱:组织能力工具举例

8、管理3.0的新挑战

9、CEO、管理者、HR:组织能力打造的三个前提认知

10、德鲁克管理思想:领导是一种职业

 

第二单元:如何从战略到组织能力打造?(1H)

1、组织诊断模型及实操演练

2、组织内部的五种力量

2、案例:宏基电脑的变革中如何将战略转化为人力资源行动:

第一步:结合趋势,明确经营战略

第二步:明确新战略下的新的组织能力

第三步:将战略转变成可执行的人力资源政策

举例:调整使命、价值观、架构

组织能力词典分享研讨

演练:本企业的组织关键词和关键动作

德鲁克管理思想:目标管理的本质

 

第三单元:如何通过组织力打造卓越的员工能力?(3.5 H)

1、招聘及留才

1.1 公司需要何种人才?

1.2员工能力的类型:专业能力、核心员工能力

思考和互动:好的管理者不论在哪里哪个行业,都始终是好的管理者?

案例:GE的核心领导力

案例:杰克韦尔奇的两难境地

1.3建立员工能力的核心方法

早年定型的能力

可以传授的能力

需要行为发生改变的能力

1.4外购人才战略

互动:什么是最佳方式去提高招聘人员的命中率?

研讨:识人用人的金字塔模型

1.5通过外购建立组织能力

标准:

寻找:

筛选:

巩固:

1.6 行为面试法的范例问题

选人选什么?

1.7留才战略三角形

 

2、培训及发展

2.1企业对人才的需求来自哪几个方面

业务增长

业务转型

2.2人才培养战略的三种类型

赶鸭子上架式

专案式计划

储备式供应

案例分享: GE世界级的人才发展工厂

2.3人才发展的常见错误

只靠人力资源趋返回,缺乏领导支持和投入

靠管理者趋动,缺乏人力资源体系

以经验为本的人才管理缺乏系统专业

为了培训而培训与实务脱节

2.4 德鲁克管理思想:工作即学习

研讨:管理者的哪些动作是在提升员工能力?

2.5 C人才会议九宫格工具

2.6接班人规划工具

德鲁克管理思想:领导他人=修炼自己

分享:GE人才发展模式的总结和案例研讨

演练:本企业的员工能力打造的关键动作和需优化点。(工具:5B)

 

 

第四单元:如何通过组织力塑造卓越员工思维?(2.5H)

1、00后的你不知道

2、改变员工思维的常见情形

战略转型

体制经营改变

兼并

企业老化

二次创业

研讨:如何有系统性的进行思维改选?

3、塑造员工思维的流程图

案例:IBM 联想 的核心价值观

4、非物质激励的常用方法

5、员工思维塑造工具箱

德鲁克管理思想:一双手VS一个人

案例研讨:宏基在2000年的挑战,如果你是董事长你会如何思考?

演练:本企业的员工思维打造的关键动作及优化点(工具:思维塑造工具箱)

 

第五单元:如何改进员工冶理方式?(1.5H)

1、传统员工冶理模式的局限性

案例:通用汽车与NUMMI的案例启示

2、员工冶理模式的演变过程

从控制到贡献

从专业分工到整合综效

从规模到速度

3、何谓无边界组织

案例:杰克韦尔奇领导下的GE变革

4、如何减少垂直和水平边界

5、信息共享的本质

6、透明度,企业冶理的基石

7、德鲁克管理思想:自我控制

 

六:研讨及尾声:(1H)

l 课程大案例研讨(酒店)

l 本企业组织能力及建设的反思分享

l 课程总结与收获

 

 


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