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TTT集训营

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TTT集训营授课老师

郑斌

郑斌直播培训师

松松物流供应链  集团 CLO华为全球培训中心 签约专家讲师百世快递集团《网点管理者·领导力训练》 签约 讲师中国管理科学研究院《直播培训师》职业技能认证班 导师蒙牛集团、阳光集团、太平洋集团认证直播培训师  导师&评审专家online-edu全国直播培训大赛  ...[详细]

课程简介

一、项目背景

l 快速发展急需人才支撑

随着企业发展速度的加快,新员工数量快速增多,为支撑公司战略,提升公司员工整体素质,帮助员工成长,公司急需培养一支优秀的内部讲师队伍,建立规范化的内部培训课程和培养体系!

l 内训师会干不会教

教学方法与课程设计技术欠缺,不足以良好完成内训课程开展,课堂氛围与培训效果欠佳。

l 课程开发待规范化和标准化

目前公司已经搭建新人训课程框架,但是有些课程还处在开发阶段,已开发课程(课件、讲师手册等)距离规范化和标准化输出仍有很大差距。

二、项目收益

通过整个内训师开发项目,可以为公司输出一批合格的内部讲师,并配套开发出首批若干门企业最迫切需求的内训课程,让讲师能上课,有课上!做到系统与传承!

1、企业收益 

u 卓越讲师团    全方位提升内部培训师队伍整体水平与实战能力

u 规范化课程库  短时间内快速形成公司独有的规范化标准化的课程库

u 提升效益      有效缩短员工成长周期,快速复制企业经验提升效益

u 保留人才      规范完善企业培训管理体系,有效留住经验和优秀人才

2、学员收益 

u 轻松掌握培训师必备的现场授课技巧和课件制作能力

u 掌握标准化课程开发的方法和技巧,优化已有课程,开发新课程

u 了解和掌握从培训准备到课程实施的专业方法

u 获得专业TTT培训经验和证书,获得职业生涯的高速成长

三、培养模式

通过衡量内训师的价值贡献度(价值链模型),结合内训师各阶段的典型工作任务(岗位任务模型),提炼完成每一阶段典型工作任务的关键能力(岗位胜任力模型),同时将内训师的成长路径与职业发展绑定(职业发展通道),我们设计的内训师学习路径图。在这张地图上,内训师可以清晰地看到自己的职业发展,以及每一阶段的工作任务与关键能力,通过麦肯锡721培养原则,设计学习内容,结合工作实践,提供高质量反馈,快速促进内训师的成长。

四、参训人员

公司内训师、内部优秀员工、需要培养下属的管理者

(为保证培训效果, 每班尽量不超过30人)

五、整体设计/教学体验

本期训练营是 “TTT集训营——卓越讲师双证班”(毕业证、讲师资格证)项目。

采用O2O混学模式,实现做中学。课前通过线上学习完成知识认知,课前预习激活旧知,实践应用到融会贯通,回到线上做最终的辅导点评和成果产出。

培训阶段分布

备注:内训师训练营项目整体分为初级/中级/高级共计三个阶段(自启动选拔活动后,每阶段至少间隔约2个月,以支持学员在岗实践体验学习和消化,初级阶段完成后根据公司需要进行中级和高级阶段的内训师培养)。

六、实施时间

线上微课+三天两夜面授+20天线上辅导+2次线下辅导成长沙龙

七、课程大纲

第一篇:《精彩演绎--内训师魅力呈现与专业表达训练》

一、让你的表达清晰、简练、有力的秘诀

1、清晰表达的三原则,让表达不再高深莫测;


2、清晰的表达来自于清晰的思考&表达公式

3、有效组织你的思想、呈现你的思想、植入你的思想

二、思维框架

用逻辑的思维框架帮助组织你的思想 

1、时间框架:一种使人放松的架构,让时间帮你推进表达; 

2、空间框架:一种随处可用的结构,让你的表达形象生动; 

3、支点框架:一种让你的表达呈现稳定,客观,审慎的结构; 

4、钟摆框架:一种能够照顾多方观点,创造双赢结果的结构

5、变焦框架:一种让表达呈现多元化,并使焦点突出的结构; 

6、递推框架:一种根据逻辑层层推进,让语言呈现出无可辩驳的结构。

三、呈现五要素训练:眼神、语调、手势、身姿、互动

1、国际标准《60秒“压力呈现”》

2、眼神、语调、手势、身姿、互动呈现要点与思维框架结合整体应用训练

四、魅力之声

1、口部及气息提升训练

2、共鸣训练

3、 嗓子保护

4、重音、停顿训练

5、语调、语速训练

第二篇:《逻辑清晰—解析课程内容与结构设计》  

一、开场导入技巧

1. 五大常见自我介绍法训练

2. 六大经典课程导入法训练

二、引人入胜的培训开场导入

1. 《九大经典开场导入法》

2. 开场导入法应用与实操训练

三、结构化五环模型

1. 结构化五环模型的认知

2. 结构化五环应用与实操训练

四、余音绕梁的培训收尾

1. 五大经典结尾方法

2. 五大结尾法应用与实操训练

第三篇:《独具匠心—基于任务解决的课程开发》

一、定任务

1. 确定课程任务考虑的维度

2. 选题的要求

3. 课程命名的基本法则

4. 课程命名的五种方法

二、定内容

1. 编排教材的章节和知识点

2. 结构化分析课程内容

3. 点亮你的结构

4. 形成课程大纲

四、定教学

1. 教学方法设计原则

2. 常见教学方法解读与实际应用

五、定课件

1. 搜集知识点和素材

2. 选择素材与课程内容链接

3. 课程说明

4. 讲师手册

5. 学员手册和辅助资料

第四篇:《完美呈现—国际标准PPT制作技巧实践》

一、逻辑清晰

1. Word转PPT技巧

2. PPT报告设计逻辑页

二、信息适量(四化原则)

1. 文字概念化

2. 概念层次化

3. 层次图形化

4. 图形动态化

三、风格一致

1. 字体一致

2. 配色一致

四、图文并茂

1. 图片来源

2. 图片处理技巧

3. 图文排版技巧

第五篇:通关--成果汇报和毕业典礼



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