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培训师必懂的心理学

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培训师必懂的心理学授课老师

孟芃韬

孟芃韬组织人才能力发展专家

讲师简介:孟芃韬老师        Ø 孟子第75代、武学世家Ø 曾任复星企业大学 学习与人才发展总监Ø 组织人才能力发展专家Ø 毕业于华东师范大学 应用心理学本科Ø 心...[详细]

课程简介

课程背景:

面对企业的不断发展,人才是战略发展的重要环节,如果对人才进行培养,促使其成长是每位管理者都必须思考的问题。目前越来越越多的公司基于企业本身发展阶段和业务模式的需要,都已经开始组建内训师队伍,将组织内部的知识进行萃取和传递。然而,通过一段时间的实践以后,发现课是开发了,也讲了,但是似乎没什么效果。课题气氛不好;内容不够精彩;学员没记住等等,都让培训工作的价值大打折扣。

那么如何能让培训工作变动卓有成效,能获得公司领导,业务部门及各级员工真正获得成长呢?

本课程基于心理学在身心关系及教学设计领域的专业研究,让培训师掌握培训的核心原理,促进学员记的更牢,理解更清晰,应用更到位,进而促进员工在工作能学以致用,最终推动组织效能的提升。

课程目标:

¢ 提高培训师对心理学基础知识的了解,能灵活掌握培训技巧。

¢ 了解心智模式与培训的关系,提升课程开发与授课能力。

课程收益:

¢ 提高课程开发、教学设计与培训呈现能力。

¢ 提高培训项目设计的能力。

¢ 提高知识萃取与传递的综合效能

课程说明:

课程时间:2天(12小时)

适合人数:30人

教室环境:投影仪,白板,白板纸,白板笔,A4纸

培训方法:以讲授法为基础,结合视频分析、案例分析、小组互动等方法。

课程大纲:

第一天

  时间

主题

内容

09:00-09:30

开场及破冰游戏

¢ 开场沟通与分享

¢ 互动:我是谁

09:30-10:00

Lesson #1

心理与培训导言

¢ 从VUCA到RUPT时代

¢ 培训师面临的挑战及趋势

¢ 心理学功底决定了培训效果的高度

¢ 心理在培训中的价值

¢ 心理学基本概况

¢ 意识、潜意识与行为

¢ 培训的逻辑

¢ 成人是如何学习的

10:00-12:00

Lesson #2

认知神经科学

¢ 神经可塑性

¢ 一个大脑二个半球三重脑四叶五功能区启迪

¢ 大脑的运作原则

¢ 威胁回路与发展回路

¢ 艾宾浩斯记忆遗忘曲线

¢ 学习是如何发生的

12:00-13:30

休息

13:30-14:30

Lesson #3

心理管理

¢ 心理状态模型:认知、情绪/情感、意志

¢ 马斯洛需要层次理论与新解

¢ 行为主义与条件反射与模仿

¢ 举一反三触类旁通

¢ 建构主义与格式塔

¢ 发展心理与最近发展区应用

14:30-15:00

Lesson #4

内容为王

¢ 内容至关重要的价值

¢ 布鲁姆教学目标设计

¢ 学习内容的逻辑设计

15:00-16:20

Lesson #5

扣人心弦的课程设计

¢ 课程设计的价值

¢ 学习金字塔原理

¢ 库伯学习圈

¢ 讲授风格与学习学习风格判断

¢ 感性与理性的交织

16:20-16:30

小结

¢ 第一天内容回顾与分享

¢ Q & A

 第二天

 

  时间

主题

内容

09:00-09:30

开场及破冰游戏

¢ 第一天内容回顾

¢ 第二天内容导入

¢ 互动活动

09:30-10:30

Lesson #6

光辉闪耀的呈现技巧

¢ 呈现技巧的价值

¢ 首因效应与光环效应

¢ 人际互动技巧实现共赢

¢ 正道与旁门左道

¢ 控场九节鞭

¢ 情感调动

¢ 行为表现

¢ 结果评估

0:30-12:00

Lesson #7

培训项目设计

¢ 项目制的优点

¢ 翻转课堂

¢ 混合式教学设计

¢ 翻转工具与使用

12:00-13:30

休息

13:30-14:30

Lesson #8

营造良好的教学环境

¢ 环境对培训的价值

¢ 教室设计与硬件设施

¢ 事无巨细充分准备

¢ 发挥场域的力量

14:30-15:30

Lesson #9

培训师发展运营

¢ 培训师资料与推广

¢ 发挥领导与助理的价值

¢ 视觉呈现与研究经济

¢ 单点突破到狂轰乱炸

15:30-16:15

Lesson #9

培训师成长

¢ 培训师成长计划拟定

¢ 理论联系实践

16:15-16:30

总结

¢ 内容回顾与分享

¢ Q & A

 


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