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初级内训课程开发、设计与呈现技巧

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初级内训课程开发、设计与呈现技巧授课老师

孟芃韬

孟芃韬组织人才能力发展专家

讲师简介:孟芃韬老师        Ø 孟子第75代、武学世家Ø 曾任复星企业大学 学习与人才发展总监Ø 组织人才能力发展专家Ø 毕业于华东师范大学 应用心理学本科Ø 心...[详细]

课程简介

课程说明:

企业在发展过程中,组织发展中知识的积累和传承是重要的环节,做好这个环节,组织才能发展的更稳健。

组织发展无论出于哪个阶段,都需要对各类生产知识进行存储及利用,才能有利于组织更好的发展,但实际情况不容乐观。众多企业管理者和员工在生产过程中偏重应用但不注重知识的积累,对隐性知识不做萃取、对显性知识不做再利用,对各类知识不做分类整理,无法建立起次序化、规范化、系统化的管理体系。当员工晋升、转岗、离职等岗位异动发生时无法做到岗位知识有效传递,更无法形成积累,在需要应用的时候无法建立有效的交流和共享,从而制约了生产效率。

当企业进入发展阶段以后,如何建立起有效的知识管理体系是各级管理者重要的工作职责之一。

要建立完善的知识管理体系并非一蹴而就,而是需要在管理的各个环节都做好基础工作,加上良好的运营才能发挥其价值。本课程作为其中重要的先导环节,帮助员工做好知识萃取工作,并将其开发成课程,并做好教学设计,同时对内训师进行呈现能力初级训练,促进知识的交流和分享,从而推动组织生产效率提升。

本阶段课程针对完全没有内训师经验的管理者、技术骨干等员工进行设计。导师通过知识分享、要点阐述、案例分析、工具操作、实训操练、专家点评等方式,帮助学员把个人经验或组织智慧进行初级萃取,将之开发为2小时左右的内训课程,并训练学员具有登台讲授课程的基本能力,同时产出课件包:讲师PPT(带备注)、学员手册。确保每位学员的学习卓有成效 

课程目标:

¢ 帮助管理者、技术骨干等员工产出标准课件并进行讲授。

¢ 培养初级内训师 

课程收益:

¢ 萃取个人及组织知识形成标准文件。

¢ 将知识开发成短课程。

¢ 能对课程进行教学设计。

¢ 掌握登台授课的基本能力。 

课程说明:

时间: 6天(6小时/天)

课程开发与设计:2天(可加2晚,可选择导师现场督导或学员自行练习)

课程呈现技巧:1天

授课实战辅导:2天(可在1天内安排2位老师分场地同时辅导)

初级“好讲师”和“好课程”认证考核:1天

人数:24人(6人/组X 4组)

教室环境:标准座椅、课桌,投影仪,白板、白板纸、A4纸、白板笔、色彩笔。 

学员课前准备:

1. 了解业务需求等

2. 探寻个人优势与经验

3. 确定课程导向,初步拟定课程名称

面授课程大纲:             DAY 1 

时间

主题

内容

09:00-09:30

开场及破冰游戏

¢ 暖身

¢ 互动游戏

09:30-10:30

Lesson #1

课程设计基础

¢ 理论基础

¢ 摄入人心的功力

¢ 学习金字塔

¢ 互动研讨

10:30-11:15

Lesson #2

以结果为导向

¢ 关注业务与绩效问题

¢ 教学目标分类与撰写

¢ 课程内容选择

¢ 分析与实践操作

11:15-12:00

Lesson #3

教学形式基础

¢ 教学设计理念

¢ 库伯学习圈

¢ 分析与实践操作

12:00-13:30

午餐

13:30-14:00

Lesson #4

标题设计

¢ 主标题设计

¢ 副标题设计

¢ 分析与实践操作

14:00-16:20

Lesson #5

结构设计

¢ 学习目标分析

¢ 内容要点分析

¢ 大纲设计

16:20-16:30

小结

¢ 第一天内容回顾与分享

¢ Q & A

 

3小时

学员开发

¢ 学员进行课程开发与教学设计

 DAY 2

时间

主题

内容

09:00-09:15

开场及回顾

¢ 暖身活动

¢ 第一天内容回顾

¢ 互动游戏

09:15-10:30

Lesson #6

开场形式设计

¢ 鱼骨形开场设计

¢ 快速开场八招

¢ 分析与实践操作

10:30-12:00

Lesson #7

课程内容设计

¢ 内容呈现设计理念

¢ 内容呈现深化设计

¢ 内容呈现易化设计

¢ 教学策略匹配表

¢ 分析与实践操作

12:00-13:30

午餐

13:30-15:00

Lesson #8

课程结尾设计

¢ 课程总结回顾设计

¢ 课程收官设计

¢ 分析与实践操作

15:00-16:25

Lesson #9

产出成果设计

¢ 大纲设计

¢ 培训师授课PPT设计

¢ 学员手册设计

16:25-16:30

小结

¢ 第二天内容回顾与分享

¢ 学习资源推荐

¢ Q & A

 

3小时

学员开发

¢ 学员进行课程材料开发

DAY 3

时间

主题

内容

09:00-09:15

开场及回顾

¢ 暖身活动

¢ 第二天内容回顾

¢ 互动游戏

09:15-12:00

Lesson #9

现场呈现技巧

¢ 克服紧张-放松训练

¢ 形象管理

¢ 声音管理

¢ 肢体表达

¢ 讲台站位与走动

¢ 最佳拍档

¢ 实践练习

12:00-13:30

午餐

13:30-16:00

Lesson #10

综合训练

¢ 分组实践练习与评估

¢ 分组优秀学员讲课与说课

¢ 导师及助教辅导及评估

16:00-16:30

总结

¢ 内容回顾与分享

¢ Q & A



3小时

课程呈现联系

¢ 学员进行课程授课练习

 DAY 4-5

时间

主题

内容

30分钟

学员辅导

¢ 学员讲课 (10分钟)、说课(5分钟)

¢ 其他学员互评(5分钟)

¢ 导师点评(10分钟)

 DAY 6

时间

主题

内容

25分钟/人

初级好讲师

认证考核

¢ 好讲师评估:学员讲课 (15分钟)

¢ 导师点评(10分钟)

学员课后实践:

1. 学员在线分享与交流

2. 实践授课

内训师项目宏观设计: 




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