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以变应变 ——企业变革期间的自我管理与自我激励

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以变应变 ——企业变革期间的自我管理与自我激励授课老师

王宛

王宛心理咨询师

讲师背景:讲师/教练/EAP顾问/心理咨询师首都师范大学应用心理学研究生世界500强企业多年管理经验多家世界500强企业的经理人教练德国领导力测评CEVEYSYSTEMS及教练• 综合教育背景:工学学士、首都师范大学应用心理学研究生、心理咨询师、教练• 11年外企,2年国企,8年民企工作经验• 21...[详细]

课程简介

【课程背景】

在我们这次的课程中,将使用引导式学习的方法,并且在应对改变、应对压力、情绪管理、自我激励,高情商能力之间做了有机的结合,因为实际心理机制中它们交互作用,互为表征和因果。课程目标是帮助我们的员工从更为本质的角度去了解体会,如何在变化期间以变应变,提升情商,理解自我与他人、理解公司改变等,有正确的归因并积极地寻求解决方案。同时,职场问题的解决方案,也需要高度个性化的,与个性、情绪特点及应对模式相关的全新角度,将帮助他们找到自己的解决方案。

本次课程,我们会运用多种的心理学技术,带领员工、潜发内在动力去迎接企业的变革,实现个人、团队、企业目标,最终达到共赢的结果。

【课程收益】

学员参加完本培训之后,能够运用四种心理技术或方法来自我管理与激励:

1. 掌握以变应变的核心-破解并去除自我恐惧或抗拒心理

2. 启动自我动力系统,调整自己的能量去迎接挑战

3. 运用心理撬动四步法实现更高效的沟通协调

4. 有效地处理情绪问题,提升对他人行为的影响力

【课程特色】

1. 注重课前的调查和课后的辅导落地:让培训成为解决管理问题,达成管理目标的工具;

2. 在情境中学习:模拟真实管理情境,采用案例式教学,充分调动员工的学习研究热情;

3. 采用学员为中心的引导式、教练式的培训方式,使学员在深度体验中获得感悟和领会;

4. 老师经过多年的心理学和管理实践,研究总结出的方法和步骤高度精炼和具有实用性。

【课程形式】 

1. 小班授课;

2. 采用讲授、小组讨论、教练式培训;

3. 案例分析、角色扮演、体验式训练;

4. 心理测验、启发式、互动式教学。

【课程对象】

1. 企业骨干员

2. 企业中层管理者

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