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行动学习催化师训练

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行动学习催化师训练授课老师

张鑫磊

张鑫磊国家人力资源保障部经济师

张鑫磊(西安)★相关背景n 资深培训师、咨询顾问n 国家人力资源保障部经济师n 引导技术企业实践者、行动学习催化师n 国家人力资源保障部一级、二级人力资源师n 西安交通广播台FM104.3《人在职场》嘉宾主持 ★研究方向:张鑫磊老师采用国际...[详细]

课程简介

课程背景

行动学习之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行动学习的理论和方法。行动学习一经推出后就被世界五百强企业所追捧,包括:GE、花旗银行、壳牌石油、波音、强生、西门子、IBM、杜邦、华润、中粮等,被广泛应用于新产品开发、提升服务、降低生产成本、缩短生产和交付时间、扩大客户群、改变组织文化等领域。同时,也把行动学习作为领导力开发、团队建设和组织能力提升的主要方法。

美国培训与发展协会调查显示,美国2/3的领导力开发项目采用了行动学习;一项由美国公司执行委员会所做的研究表明,77%的组织学习发展高管认为,行动学习是发展后备领导者的最佳方法;《商业周刊》认为行动学习是“领导力开发最新且增长最迅速的组织工具”。

催化师在行动学习项目实施过程中扮演着非常重要的角色,是行动学习成功实施的关键。促动师是行动学习的灵魂人物,是行动学习的设计专家。通过促进与会者聚焦真实问题,展开有步骤、有架构的讨论,促进人们共享信息、达成共识,形成有效的行动方案、计划和承诺,并予以有效执行。

《行动学习催化师训练》采用理论讲解、实战演练、促动技术,让参与者聚焦工作中的真实问题,通过促动让参与者坦承对话,平等参与,连接智慧,促进团队有效沟通、达成共识,在提升团队执行力的同时完成成为一名促动师的训练。

课程收益

Ø 学习促动师10大心法、5大信念、6个行为;

Ø 掌握3个促动技术如何有效解决真实工作难题;

Ø 应用促动技术把培训课程进行重构,让培训有效落地并成果转化;

Ø 掌握促进群体智慧链接和群体共识的能力;

Ø 掌握行动学习工作坊设计,运用行动学习法激活团队、提升管理效能。

授课风格

Ø 讲师具有专业的WAIL行动学习、INIFAC 认证资深引导师 CCF资质认证;

Ø 讲师具备企业实际难题解决、行动学习的实际经验,实践性强;

Ø 课程内容深入浅出,幽默风趣、见解独到,运用专业的行动学习促动技术;

Ø 理论与实务兼具, 使学习轻松愉快,配有大量实战案例。

培训时间:2天

参加对象:内训师、培训管理者、人力资源管理者、管理人员

培训方式:讲授、行动学习、促动技术、小组研讨

培训人数:建议40人左右

场地要求:空间足够大、桌椅可以移动、可供张贴海报的墙面

课程设计:















课程大纲:

第一单元:VUCA时代重新定义管理和学习

Ø 重新定义管理和学习

Ø 传统管理VS现代管理

Ø 传统学习VS现代学习

Ø 数字时代线下学习诉求


第二单元: 行动学习介绍

1、行动学习是什么?

Ø 行动学习的定义、核心价值

Ø 行动学习VS传统学习;

Ø 传统学习价值链VS行动学习的逻辑

2、行动学习的教学原理

Ø 学习金字塔

Ø 721法则

Ø 双主教学理论

Ø 库伯经验学习圈

Ø 3、行动学习的核心 

Ø 促动、促动师、促动技术

Ø 促动与培训的区别


第三单元 界定澄清课题

1、团队组建

Ø 团队组建

Ø 制定规则

2、课题发布,界定澄清课题

Ø 课题背景及组织面临的挑战

Ø 界定澄清课题

Ø 团队完成开题报告

—个人完成能力发展目标,群组分享

—小组反馈互动

3、探询技术

Ø 提出好问题

Ø 洞察力的六类提问

4、课题研讨

Ø 确定目标及交付物

Ø 确定关键障碍/关键成功要素


第四单元 群策群力制定方案

Ø 共识问题

Ø 界定难题

Ø 重构难题

Ø 方案创新

Ø 优化质疑方案

--共同承诺

--世界咖啡


第五单元 反思学习

Ø 反思学习

—反思与学习:FFTD个人反思

—反思与学习:G.R.P.I团队反思

Ø 制定计划

确定试点计划

制定行动计划

—汇报反思实践期成果

—催化师反馈

Ø 固化提炼

—课题总结固化

—团队能力总结固化

—个人能力成长总结


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