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通过职业化塑造--留住优秀员工

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通过职业化塑造--留住优秀员工授课老师

许晓勇

许晓勇国家销售运作管理实战讲师

行业经验联合利华(中国)有限公司,全国培训经理全国销售运作经理(负责通路行销市场部、市场调研、销售信息分析、销售固定资产管理、安全、客户服务及投诉)区域销售总监北京肯德基公司,餐厅经理、区经理、培训部经理首都体育大学 运动心理学讲师 教育背景北京师范大学,获心理学学士学位&nbs...[详细]

课程简介

主要内容

第一章 选对人:留人从选人开始

讨论:我们选人的标准?

工作能力 vs 工作意愿,我更看重哪个?4种人

有能力,有意愿

有能力,没意愿

有意愿,没能力

没能力,没意愿

我们需要那种人?

我们需要哪种人,怎样能招到?

选人心理测试:他是那种人?

 

第二章 用好人一帮助优秀员工确立职业发展方向,做职业发展的引路人

活动:撕纸条见人生

时间的紧迫感

明确角色与职责

确立职业发展目标

游戏:苦海余生

工作目标和发展目标结合

考量个人需求

择己所爱

择己所长

择己所需

择己所利

考量组织(企业)需求

考量短、中、长期需求目标

短期规划(3年以内)

中期规划(3-5年)

长期规划(5-10年)

成功的要素: 良好的职业规划应具备的特性

 

第三章 用好人二帮助优秀员工找对团队中的角色分工

团队角色自我认识:Belbin自评与分析

搭建高效团队所需要的角色搭配:关系与任务角色的平衡

正确的团队角色定位,有利于用好人,留住人

案例讨论:这个团队能救吗?

Apollo Syndrome:阿波罗症候群

 

第四章:打破迷思,搭建激励金字塔TM

激励的真谛 

挖掘行为动机的四个核心研究:各种理论的引伸及实际运用

现代人的需求真的像金字塔吗:历久不衰的马斯洛需求理论新解

员工满意等于是激励吗:赫兹伯格双因子理论究竟要讲什么?

缺乏热情的资深员工怎么办:拉大视野看员工的激励周期

关于金钱与激励的讨论

蜡烛难题:金钱激励的效用有多大?

激励天平:付出vs. 回报,平衡激励天平需要什么筹码?

激励的方式 vs. 内容:金钱物质比赞美或肯定更能激励下属吗?

激励的目的与本质到底为何?

 

第三章:挖掘动机,找到自己的胡萝卜

Drives 测评理论基础:绩效冰山模型解析

找到自己的胡萝卜:激励动机因子分析

解读:激励动机的4类别、16因子

寻找自己的热点与冰点:解读Drives

如何运用此份报告于工作团队

 

章:灵活设计,让员工乐在工作

员工乐在工作(一):工作内容丰富化

分享、交流与讨论

我的课后行动方案(一)

员工乐在工作(二):激励机制灵活化

四种可以持续激励团队员工的激励机制

案例讨论:如何运用四种激励机制,进行过程与成果的激励

我的课后行动方案(二)

员工乐在工作(三):管理方式人性化

标杆学习:最佳雇主的做法

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