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个人知识管理

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个人知识管理授课老师

侯春梅

侯春梅高级TTT授课讲师

兰州大学MBA高级TTT授课讲师工商管理与心理学双本科学位国家认证:高级人力资源管理师国家认证:高级企业培训师国家认证:心理咨询师智通人才职业规划指导老师8年上市集团人力资源管理经验5年上市集团企业大学建设经验【讲师经历】侯春梅曾任:伊利集团人力资源主任。上市公司香港星光集团培训总监;上市公司(东菱...[详细]

课程简介

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课程目标:

学会运用相关方法和工具进行知识碎片化管理,提升学员的知识管理能力,通过对个人目标的明确,掌握自己的学习方法,建立个人知识体系,通过知识的学习、存储、加工和内化和分享过程,建立个人知识独特性,并树立个人品牌。

课程大纲:

导入:信息大爆炸时代——知识管理的重要性

为何需要个人知识管理

  (一)我们都是知识工作者

(二) 知识更新的周期快

  (三)知识管理的目的

二、什么是个人知识管理

(一) 认识知识

   1、知识的定义

   2、知识的特性

     3、知识的分类:

      1)陈述性知识与程序性知识

      2)显性知识与隐性知识

      3)个人知识与组织知识

     4、知识的分层比较:数据信息知识能力、智慧

  (二)认识知识管理

     1、知识管理的定义和三要素

     2、知识管理的概念要点

     3、知识管理的趋势

  (三)认识个人知识管理

     1、个人知识管理的定义

     2、个人知识管理的七个技巧

三、个人知识管理的原则

  (一)目标驱动原则

(二) 先广后深原则

(三) 系统思考原则

(四) 理解消化原则

(五) 反复坚持原则

(六) 动态更新原则

四、个人知识管理的过程

(一) 知识的学习

   1、知识学习的核心问题

1)学什么:明确方向、知识深度、学习内容

2)如何学:知识获取的成本和方式

3)工具和方法:测试、互联网工具

     2、知识的获取

     3、知识的整理

(二) 知识的保存

   1、知识地图:知识地图的构建方法举例

   2、个人电脑的清晰:命名分类原则

   3、PKM工具箱:笔记类、收藏类、订阅类、搜索发现类工具

(三) 知识的传递

   1、知识传递对于个人的价值

   2、知识传递给谁?

   3、知识传递的方法

   4、知识传递分析:[练习、案例分析]

(四) 知识的利用

   1、用框架解决问题:[练习]

   2、如何销售你的知识

1)知识结合项目、任务

2)知识表现为专利

3)知识表现为产品和服务

   3、个人知识的价值衡量

(五) 知识的创新

     1、创新不是逻辑推导的结果以及发明创造

     2、创新的七个来源:思维方式练习

     3、启发创新思维的方法:奥斯本检核表达工具

     4、利用知识共享、知识产权、创新机制创造价值

 五、个人知识管理体系的建立

  (一)认识知识管理系统

      1、个人知识管理系统的定义和特点

      2、个人知识管理系统导入流程

      3、个人知识结构的层次

  (二)建立个人知识体系架构

      1、为什么要建立个人知识体系

1)知识碎片化

      2)知识输入源头多样化

(3) 避免独立深度思考能力缺失

      2、个人知识体系架构建立的工具

1)三围信息网络架构

2)个人信息系统架构

  )多样化知识的输入

      1、关于资讯、信息、知识

      2、学习途径和学习对象

      3、移动互联网时代的学习探索

4、系统学习与碎片化学习[案例分析]

  (四)知识的存储与加工

1、知识的存储与获取

      1)信息的来源与存储地点 [练习]

      2)利用信息技术手段如何在网上获取资料

      2、知识的加工

      1)信息加工三要素:命名分类标签

  (五)知识的内化与分享

  1、在工作中学习

2、打造自己的经验库

     3、掌握知识内化的方法

     4、刷微博、收藏微信、读书等碎片化知识整理的步骤

     5、组织知识共享的障碍、原因和方式

     6、建立个人知识品牌的步骤


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