左圆右方-创新思维与问题解决
左圆右方-创新思维与问题解决开课时间与地点
左圆右方-创新思维与问题解决课程简介
第一讲：寻找契机，设定目标
1、从“我习惯了”到“可以更好”
（1）做事 V.S 做成事
（2）破解限制性信念
2、从“问题思维“到“目标思维”
（1）yes，and
（2）目标设定三原则
3、从“熟视无睹”到“把握机会”
（1）内部机会与挑战分析
（2）市场机会与挑战分析
【成果产出】：《小组/个人创新目标》
第二讲：目标锁定，挖掘需求
1、从“无从下手”到“聚焦重点”
（1）分析很难理解，分解比较容易
（2）借助经典框架，用套路助分解
2、从“单打独斗”到“众擎易举”
（1）盘点已经存在的利益相关人
（2）挖掘需要争取的潜在利益相关人
3、从“面面俱到”到“深度链接”
（1）挖掘利益相关人的需求
（2）聚焦关键相关人的关键需求
【成果产出】：《课题相关人需求清单》
第三讲：需求聚焦，激发创
1、创意借用：从“行业惯性”到“跨界启发”
（1）美第奇效应
（2）同业借用是捷径
（3）异业借用易突破（异业同题）
2、举一反三：从“纠结形式”到“灵活变通”
（1）把握本质，透过形式看原理
（2）横向思考，突破思维的瓶颈
（3）“广深高速”，组合拳灵活应用，快速激发团队产出解决方案
3、行为设计：从“归咎于人”到“落到设计”
（1）行为设计三要素
（2）动机提升2法则
（3）降低能力成本12个技巧
（4）增加触发3个小技巧
【成果产出】：《关键需求的创新方案》. 《创新方案的扩展方案》. 《创新方案的简化方案》
第四讲：创意决策，达成共识
1、设定标准，统一语境
（1）意见相左时，制定标准是关键
（2）关键利益相关人的关键需求
（3）四大核心标准
2、评估方案，排序分区
（1）标准前置
（2）矩阵思维/象限思维
【成果产出】：《课题相关人共识方案》
第五讲：共识落地，计划实施
1、任务盘点，心中有数
（1）脑中有图，胸有成竹
（2）从杂乱无章到清晰有序
2、制定计划，回归行动
（1）统筹规划，有全局、有重点、有控制
（2）团队协同，同步追踪
3、落地把控，实施到位
（1）管理是盯出来的
（2）先导指标：人容易高估未来，苛责过去
老师介绍
讲师团公开课讲师团
我们讲师团的老师都是自各行业顶尖的培训师，在各自己擅长的领域都有自己独特的见解，不但有扎实的理论知识，而且实战经验也非常的丰富，每一位都是实战型的讲师，能运用现代培训理念和手段，将自己的技能与经验传授给其他人，让学员学以致用。我们的讲师团：用心制定培训课程时要“用心”考虑企业的实际需求，如果企业对培...[详细]
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