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AIAG&VDA FMEA失效模式与影响分析(FMEA第五版)

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AIAG&VDA FMEA失效模式与影响分析(FMEA第五版)开课时间与地点

深圳 2024-11-12至2024-11-13 2980元 讲师团 详情了解
苏州 2024-11-12至2024-11-13 2980元 讲师团 详情了解

AIAG&VDA FMEA失效模式与影响分析(FMEA第五版)课程简介

09.png

课程大纲

日程

章节

主要内容

时间

第 一天

FMEA介绍

AIAG-VDA FMEA  背景及主要变化点

9:00~9:40

40M

FMEA目的和描述

FMEA开发过程及里程碑

FMEA的对象和局限性

如何与公司现况进行整合

FMEA相关的法律法规

9:40~10:20

40M

管理承诺

D/FMEA的知识保护

客户和供应商之间的协议

FMEA的再使用

现有FMEA的处理

产品FMEA和过程FMEA

设计FMEA

过程FMEA

设计FME和过程FMEA之间的信息流

课间休息

10:20~10:30

10M

FMEA的策划

FMEA的团队

10:30~11:20

50M

FMEA的时机

FMEA的意图

FMEA的工具

FMEA的任务

设计 FMEA的执行

DFMEA第一步:范围定义

目的

DFMEA第二步:
结构分析

目的

11:20~12:00

40M

系统

系统FMEA

零件FMEA

界定客户

方块/边界图

结构树

午餐时间

12:00~13:00

1H

DFMEA第三步:
功能分析

目的

13:00~13:50

50M

功能

界面/接口

要求

产品特性

参数图

功能关系可视化

DFMEA第四步:
失效分析

目的

13:50~14:40

50M

失效

失效链

故障网络与链分析

失效影响

失效模式

失效原因

总结

课间休息

14:40~14:50

10M

DFMEA第五步:
风险分析

目的

14:50~15:40

50M

设计控制

现行预防控制

现行探测控制

确认现行预防和探测控制

评价

严重度

发生度

探测度

优先措施

DFMEA第六步:
优化

目的

15:40~16:30

50M

职责分配

措施的现状

措施有效性评估

持续改进

FMEA结果文件化

答疑和练习

日程

章节

主要内容

时间

第二天

过程FMEA的执行

PFMEA第一步:
范围定义

目的

9:00~9:40

40M

PFMEA第二步:
结构分析

目的

过程流程图

结构树

PFMEA第三步:
功能分析

目的

9:40~10:20

40M

功能

要求

功能关系可视化

课间休息

10:20~10:30

10M

PFMEA第四步:
失效分析

目的

10:30~11:20

50M

失效

失效链

故障网络与链分析

失效影响

失效模式

失效原因

总结

PFMEA第五步:
风险分析

目的

11:20~12:00

40M

现行预防控制

过程策划

生产过程

现行探测控制

午餐时间

12:00~13:00

1H

PFMEA第五步:
风险分析

现行预防和探测控制

13:00~13:40

40M

评价

严重度

发生度

探测度

优先措施

PFMEA第六步:
优化

目的

13:40~14:20

40M

职责分配

措施的现状

措施有效性评估

持续改进

FMEA结果文件化

FMEA对于监测和系统响应的补充

课间休息

14:20~14:30

10M

监测-系统响应第一步:范围界定

14:30~15:20

50M

监测-系统响应第二步:结构分析

方块/边界图

结构树

监测-系统响应第三步:功能分析

监测-系统响应第四步:失效分析

监测-系统响应第五步:
风险分析

目的

频度的合理性

现行监测控制

评价

严重度

频次

监测

监测-系统响应的优先措施

监测-系统响应第六步:
优化

目的

15:20~15:40

20M

职责分配

措施现状

措施有效性评估

持续改进

FMEA结果文件化

附件

增加部分

特殊特性

15:40~16:10

30M

表格--设计FMEA/
带监测-系统响应的设计FMEA/过程FMEA

进一步的应用领域

软件范围FMEA

机械设备制造FMEA

设计FMEA评审

过程FMEA评审

参考文献

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老师介绍

讲师团

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我们讲师团的老师都是自各行业顶尖的培训师,在各自己擅长的领域都有自己独特的见解,不但有扎实的理论知识,而且实战经验也非常的丰富,每一位都是实战型的讲师,能运用现代培训理念和手段,将自己的技能与经验传授给其他人,让学员学以致用。我们的讲师团:用心制定培训课程时要“用心”考虑企业的实际需求,如果企业对培...[详细]

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