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TTT第二阶段情景式课程开发与设计

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TTT第二阶段情景式课程开发与设计开课时间与地点

上海 2019-08-28至2019-08-29 3580元 讲师团 详情了解
苏州 2019-08-01至2019-08-02 3580元 讲师团 详情了解

TTT第二阶段情景式课程开发与设计课程简介

【授课对象】:

具有一定授课经历、专业能力的内训师或业务精英、企业内部讲师、职业讲师以及从事课程开发与设计的专业人士。

培训费用:3580元/人(包括培训、培训教材、午餐、以及上下午茶点等)

【课程背景】:

为什么要开发本课程

1、真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队,因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最低。但是,企业内训师的短板就在于授课技巧与课程开发的专业能力不足。

2、培训课程开发是培训师的核心能力,能否开发出满足培训对象切身需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。

3、通过有效的课程开发,结合企业管理中的有效情景模式,开发和萃取出企业管理实践中宝贵的经验和案例,推动企业培训管理工作进入新阶段。

本课程是如何开发的?

1、通过头脑风暴引入课程开发的内容,从课程开发的基本流程步骤、基本原则和特点出发,逐步引入情景式课程开发主题;

2、始终以问题为导向,来构建需求调研的方法,形成行之有效的课程主题,并结合常规的课程构建的十大技巧展开培训。

3、通过知识的认知和重构,通过互动和PK机制,让知识吸收和转化更高、更快、更有效。

本课程的特色是什么?

1、使得学员在课程中,自觉主动的了解和掌握情景式课程开发的精髓和方法

2、不需破冰,能在1分钟内就使学员进入学习状态

3.掌握课程开发与设计的十大套路公式

4、课程结束后,可以自动自发对情景式课程开发形成系统性、流程化的学习成果;

5、不需提醒,能让学员在课程结束时轻松构建任何一篇课程框架

6、掌握各种课程开发与设计的方法,够独立完成标准课件的制作和成果输出。

7、每一位学员都能在培训结束后,通过对知识的掌握和运用,开发出1.0版本的课程;

【课程收益】:

ü 学员正确认知情景式课程开发的价值。

ü 掌握如何调研访谈,收集和分析企业问题,形成真实、有效的培训需求。

ü 掌握如何筛选关键绩效问题,挖掘问题的关键所在。

ü 制定课程目标,描述课程价值,凸显课程亮点和收益。

【授课方式】:

交互式、案例教学、情景训练、咨询式培训(讲授+实操+点评+辅导+成果输出)等。

【授课课时】:

2天-3天(12-18H)

【课程大纲】:

第一部分 课程开发

第一节:情景式课程开发的精髓

小组讨论:什么是你最喜欢的培训教材?

一、当前困境:课程开发的不足和迷茫

二、课程开发与设计的定义

三、课程开发基本的流程步骤

1.培训需求分析

2.培训计划制定

3.培训组织实施

4.培训评估反馈

四、课程开发的四大基本原则

1.针对性原则

2.速效性原则

3.复合性原则

4.创新性原则

五、情景式课程开发的三个特点

1.情景带入感强

2.实效性高接地气

3.学员更能接受和转化

六、情景式课程开发的重要意义

七、情景式课程开发的精髓

第二节:明确培训目标

1、分析学习内容

设定清晰的目标

识别“问题差距”

关键节点、组合因素

学员达成任务的四种程度

2、撰写培训目标

撰写培训目标的ABCD模型

第三节:培训需求调研

1、访谈法

2、战略解读法

3、小组会诊法

4、综合观察法

5、资料分析法

6、问卷调研法

7、五基需求调研法

第四节:三立课程开发法

课程立题:确定课程方向

课程立纲:构建课程体系

课程立节:完善课程内容

一、课程开发方法——课程立题

1、清理需求,明确问题

情境分析法

分解细化法

2、问题的筛选排序

时间矩阵

价值排序

3、明确解决途径

什么问题需要培训解决

什么问题需要管理解决

4、逻辑对话

培训谁?

为了解决什么问题?

为什么解决这个问题?

如何解决这个问题?

如何验证已经解决了这个问题?

5、选题标准的四个标准

    小、实、专、新

6、拟定标题

好标题的特质

单一标题模式

主副标题模式

二、课程开发方法——课程立纲

1、课程结构模式

三段法:开场—主体—结尾

流程模式

3W模式(why-what-how)

元素组合模式

微课的PRM模式:问题呈现-原因分析-解决方案

2、形成课程大纲

内容序列

方法序列

时间序列

情绪序列

工具序列

三、课程开发方法——课程立节

1、立节对课程落地有重要价值

2、课程小节内容的三大组成部分

愿生知识

实时知识

困惑解答

3、课程小节内容的开发方法

学员需求内容应对法

相关资讯联想法

培训师经验检索法

查阅书籍参考法

名家课程学习法

4、细节、微细节的布局开发

第二部分 课程设计

第五节:学习内容来源

1)素材积累

视频库

案例库

开心金库

理论库

图片库

2)专家萃取

哪些经验知识需要萃取?

经验知识在哪里?

如何萃取经验知识?

第六节:内容设计

一、课程感性、理性、互动设计

1.感性设计——抓住学员的注意力

2.理性设计——让学员学到知识

3.互动设计——活跃课程氛围

二、研讨会及讨论设计

1.研讨会的5个“最”

2.每天课程中研讨会的安排

3.研讨会的设计步骤

三、案例设计

1.案例的四大来源

2.案例的展现形式

3.案例的使用频率

四、快乐元素设计

1.课程中的开心金库素材

2.开心金库的使用频率

3.课程开心金库清单

五、课程PPT幻灯片设计

1.常用课程幻灯片背景模板

2.课程幻灯片布局

3.课程幻灯片的美学校准

六、组合问话设计

1.开场三问设计训练

2.一对一三问话设计与训练

3.对话三组合问话设计与训练

4.一般性对话三组合问话设计与训练

七、教学方法设计

视觉化

讨论式

情境式

体验式

案例式

翻转课堂


讲师介绍:司创宇老师    

TTT与实战管理培训导师

主要背景:

² TTT培训师训练导师;

² PTT高级培训师资格认证;

² 企业人才梯队建设咨询师;

² 上百家企业内训师打造顾问;

² 会销招商系统课程培训讲师;

² 演讲口才与沟通技巧实战导师;

² 销售技巧训练与团队建设专家;

² 《销售特种兵巅峰打造》创始人;

² 《销售团队激活六个一》创始人;

² 《引爆核能量-销讲演说密码》创始人

职业履历:

ü 曾任陕西四达医疗科技集团华东区销售经理;

ü 曾任香港中原集团上海分公司高级培训总监(华东区销售总监);

ü 九年一线销售岗位实战磨炼,具有丰富的市场营销、销售技巧经验!

ü 八年职业培训师授课锤炼,深刻掌握培训师从初级到高级的完美蜕变!

ü 2011年职业培训师至今:培训企业1000多家,学员上万名,满意度90%以上!

授课风格:

Ø 深入浅出、幽默风趣、见解独到,富有激情;

Ø 善于运用多种培训方法,快速调动学员的参与性和积极性

Ø 丰富的实务经验与操作手法,使学员能即学即用,被誉为“具有震撼力和实效性的培训讲师”!

课程特色:

² 实战化:以实操真实案例为演练蓝本,确保课程实战落地。

² 多元化:采用:理论讲解+小组讨论+互动游戏+案例分析+实战模拟+视频教学。

² 模块化:模块化的设计,确保课程的严谨性、结构性与逻辑性。。

² 进阶化:阶段性的课程安排,使学员循序渐进,快速转化学习效果。

² 工具化:配有实战工具与方法,真正做到有“法”可依,有“具”可用。

擅长课程:

TTT系列课程:

TTT培训师培训(初)——授课技巧与呈现》

TTT培训师培训(中)——课程设计与制作》

TTT培训师培训(高)——课程开发与设计》

《魅力演说-TTT演讲与口才训练》

《岗位经验萃取与微课开发技巧》

营销系列课程:

《销售特种兵巅峰打造》

《大客户销售天龙八部》

《销售人员心态激励》

《销售沟通与谈判技巧》

《狼性销售技能提升训练》

《销售团队激活六个一》    

《引爆核能量-销讲演说密码》

部分客户:

正泰电气、华建集团、方太集团、红星美凯龙、西班牙XPT集团、上海隆丰汽车部件、昆山振宏电子机械、浙江德意厨具、江苏法尔胜光通、上海其祥电脑系统工程、上海水晶石数字技术、苏州戴乐克工业锁具、上海高信化玻、传发模特衣架、上海飘蕾女装、美资嘉吉饲料、上海保禄集团、上海麦迪睿医疗、上海和和热熔胶、中誉汽车、杉杉投资、上海马克华菲、江苏苏美达、嘉迪安医疗器械、上海兰生、威廉金属材料、宁波蜗牛锻造、九州阳光传媒、惠州和诚信息技术、联邦家私、南海坚美铝型材厂、威特电梯部件、上海勿忘我贸易、杭州原华贸易、连云港杜钟氨纶、上海皇冠包装、信益陶瓷、泰丰箱包、德华集团、宁波宜科科技、国营海安机械总厂、 宝钢集团、南京仪机、上海公元建材、永发集团、中凯集团、凯泉集团、苏宁电器、上海万象汽车、上海友邦电气、上海尊贵电器、大唐电信等等。

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我们讲师团的老师都是自各行业顶尖的培训师,在各自己擅长的领域都有自己独特的见解,不但有扎实的理论知识,而且实战经验也非常的丰富,每一位都是实战型的讲师,能运用现代培训理念和手段,将自己的技能与经验传授给其他人,让学员学以致用。我们的讲师团:用心制定培训课程时要“用心”考虑企业的实际需求,如果企业对培...[详细]

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