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基于UGC的微课设计与开发训练营

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基于UGC的微课设计与开发训练营开课时间与地点

深圳 2019-04-19至2019-04-20 3000元 讲师团 详情了解

基于UGC的微课设计与开发训练营课程简介

【参训对象】培训经理、企业内训师、业务骨干,以及有兴趣做微课开发的伙伴;

【学员要求】①企业参加人员组合建议:培训部门人员(方法专家)+业务部门人员(内容专家),共同参加训练营,效果最佳,每家企业最少带一台笔记本电脑;

            ②学员课前,提交微课大纲PPT(12页以内),效果更佳!

【培训费用】3000元/人,8999/企业:可安排4人参加(含二天中餐、指定PDF版本教材、税票、证书、茶点)


【时间地点】2019年04月19-20日(深圳)


【温馨提示】本次微课开发工作坊最多容纳10家30名学员企业的参与,先报先得。

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一、【项目背景】

在这个快速变化的互联网时代,手机已经成为了人类的“第五肢”,善用移动设备,辅助企业培训工作,帮助企业提高绩效,已经成为众多培训管理者需要迫切思考的问题。微课,顺应而生!不管对于员工、企业,还是培训工作,微课的价值巨大!

 

如今微课热正在兴起,许多优秀的企业大学和培训师都在积极实践。微课作为一个新生事物,

它的开发存在四个问题:

1、设计:微课和线下课,在内容和结构上,有什么区别,课程设计要注意什么?

2、制作:微课在制作中,有哪些常用工具,可以提高微课制作效率,甚至更酷炫?

3、场景:怎么规划出系列微课,微课符合什么学习场景,怎么发动骨干录制微课?

4、运营:做好微课后,在公司怎么推广,怎么运营,才能最大限度发挥微课的价值?

郝志强讲师是《不懂心理学就别当讲师》 《培训这样最有效》,两本畅销培训类书籍的作者,写过350多篇各类培训文章。作为培友汇的创始人,郝志强辅导了500多专家,录制了1000多门微课,也用SAAS模式,把微课系统接入到3000多家企业。

郝志强讲师自己也录制了多门微课,他对微课很有心得。本次课程就是郝志强讲师,微课经验的总结,帮助参训学员制作微课,运营推广微课,成为公司的“线上学习官”。

UGC(User Generated Content)是指用户原创内容。培友汇上千家企业微课推行实践表明,基于UGC的微课开发,才是企业真正需求的微课。

二、【课程目标】

1、设计:学会从经验出发,设计出微课的总体结构,并设计出微课的每一页PPT。

2、制作:现场用常用微课工具,制作音频微课、视频微课、图文微课、动画微课。

3、场景:规划微课体系,设想微课的应用场景,让企业人人为师,录制微课。

4、运营:了解微课运营规律,掌握运营推广工具,让微课和业务融合起来。

 

总之:下课后,学员会设计微课,掌握了录制微课的工具,现场录制了最少两门微课,并学会了在公司内部,推广和运营微课。

三、【课程收益】

通过两天的学习,您将收获:

1、规划体系:每家企业规划100个微课场景

2、制作微课:每个学员用微课工具独立完成1-2门微课

3、辅导工具:每个学员掌握并辅导其他同事开发微课的工具

四、【项目实施三步曲】

第一阶段:课前线上微课学习

①提前一周建学员群,课前线上学习微课,每个学员,准备1到2门课程的素材,或PPT资料,郝老师在微信群辅导学员,提前梳理微课课件。

第二阶段:现场面授

①郝老师带领学员进行为期2天的线下学习;

②学员以4人为以小组,现场开发微课,边学边练;

③郝老师现场辅导点评。

第三阶段:后期提升

课后跟踪:在微信群里,不断辅导,产生更多微课。

五、【课程大纲】

1、微课原则、总体结构

A、微课和线下面授的区别:没耐心;

B、微课解决“原子”级别的问题;

C、微课的题目设置:一眼看明白;

D、微课的2种经典结构设计;

   备注:本单元里,每个学员都要设计出,最少2门微课的总体结构,人人过关。

 

2、资料收集、微课设计

A、10分钟搜索到100个PPT的方法;

B、把资料提炼为PPT的方法;

C、单页微课美化的要点;

备注:本单元里,每个学员都把上单元的微课,做成PPT,大约10页以内的PPT。

 

3、录制微课、各种工具

   A、用视频工具,制作技术操作类微课;

B、用音频工具,制作知识讲解类微课;

C、用图文工具,制作图文+音频+视频的混合微课;

D、用动画工具,尝试制作动画微课;

备注:本单元里,每个学员独立制作,视频和音频2门微课,人人过关。

 

4、微课场景、五种类型

   A、场景1:用微课来辅助线下面授,提高效率;

B、场景2:用微课方便总部知识传达,随时学习;

C、场景3:把产品知识录制成微课,内外传播;

D、场景4:把操作演示录制成微课,一看便知;

E、场景5:用微课让员工经验分享,知识沉淀;

备注:本单元里,明确微课的应用场景,辅助业务,对内学习,对外营销。

 

5、规划体系、海量微课

A、每个部门规划100门微课;

B、总部和分支机构的八种微课类型;

C、用海量微课,搭建微课体系;

备注:本单元里,学会为每个部门规划100门微课,并落实到人。

 

6、激发讲师、人人为师

A、发动骨干主动录制微课;

B、纳入公司内训师管理系统;

C、建微信群不断激发讲师;

备注:本单元里,学会发动公司骨干,人人分享,个个学习,真正做到人人为师。

 

7、社群运营、主管带动

A、把微课系统接入微信公众号;

B、为主管提供问题解决式的微课;

C、激发一线主管利用好微课;

备注:本单元里,主管根据下属需求,发微课链接给下属,把学习和工作融合

 

六、【推荐讲师】

 

 

2、工作经历:

(1)、任职青岛海信电器公司:因热爱销售工作,毕业后,放弃电力系统工作机会,成为青岛海信电器(上市公司)山东泰安办事处业务员,负责莱芜地区市场。后因业绩突出,成为北京分公司总经理,完成了从管理自己,到管理别人的转变。后被提升为销售管理部经理,负责全国市场运做。在海信电器工作期间,对国有企业的管理有深刻体会。

(2)、到深圳后,任职深圳王志纲工作室策划师,参与过多项策划项目,接触过不同行业的众多老板,对“中国特色”的营销和管理,有深刻理解。

(3)、任职深圳天音通信公司:曾任深圳天音通信公司(手机分销航母,上市公司)策划经理、渠道经理、分公司负责人、高级培训讲师职务,熟悉了外资企业和民营企业的管理模式。并撰写了大量管理类文章,提出了《“论语”管理学》、《管理中,残缺才是美》、《第三只眼看管理》等观念,有一定影响。在深圳天音工作后期,从事内部培训讲师工作,总结了自己多年的管理经验,也培养了大量人才。

(4)、任职深圳竞越顾问公司:又曾任深圳竞越顾问公司专职培训讲师,接受过系统化的“以学员为中心”的授课技巧训练,擅长引导式授课方式,把精彩的课程内容与高超的授课技巧,完美地结合起来,授课中不单纯是“教导”学员,而是带动学员参与到培训中来,让学员真正“学会”。

(5)、2003年3月至今:浪迹天涯,成为职业自由培训讲师,沉迷于聚天下英才而教育之。写过100万字以上的专业文章。

(6)、从2016年开始,郝老师通过QQ群、微信平台、微信群、群友通讯录等方式,建立了全国15万人的【培友汇】,连接了培训界的职业讲师、培训经理、培训公司的课程顾问,可以说是移动互联网时代的营销典范。

他也整合了500多位职业讲师,辅导他们录制了1000多门微课。他也是正和岛案例中心的常年顾问,参与正和岛的社群建设。

    (7)、已出版四本书:《原来这才是管理》、《不懂心理学就别当讲师》、《培训这样最有效》 、《销售懂管理》,从当当网、京东网、亚马逊网、淘宝网等,可以买到,各大新华书店,均有销售。

担任《经理人》、《销售与市场》、《商界名家》、《成功营销》、《中国经营报》等多家媒体的特约撰稿人,发表过八十多篇专业文章,这些文章被各大专业网站转载,在百度和搜狗等搜索引擎上搜索“郝志强”,大概有20多万条记录。

担任中山大学、浙江大学、北京大学等MBA班、总裁班,授课讲师,号称“教授”。

担任清华大学深圳研究生院,授课讲师。

担任清华大学北京营销总裁班,授课讲师  (相关资料可以在互联网上搜索到)


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